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PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的時(shí)候是需要 經(jīng)過5個(gè)階段的， 每個(gè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是要經(jīng)過一定的應(yīng)用積累。PLC可編程控制器在學(xué)習(xí)的過 程中要經(jīng)過的5個(gè)階段都是在經(jīng)行知識(shí)的積累，下面就來為大家具體介紹一下PLC 控制系統(tǒng)技術(shù)學(xué)習(xí)的5個(gè)階段吧。

一、邏輯階段

所謂的邏輯階段就是可以實(shí)現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計(jì)，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動(dòng)知識(shí)就是該階段的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個(gè)字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實(shí)現(xiàn)邏輯控制就在這個(gè)字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個(gè)東東A常開；B常閉；C線圈。這就對(duì)應(yīng)了PLC中的基本元素了，只不過是閱讀的方法不一樣罷了。

二、順控階段

順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，例如一般性的自動(dòng)機(jī)床它就是一個(gè)順序控制過程。 PLC設(shè)計(jì)當(dāng)中能實(shí)現(xiàn)順控的有兩種方法：一PLC中的順控指令如三菱STL； 二起保停控制方式。不管哪種控制方式在設(shè)計(jì)的開始我們要完成的是流程， 它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個(gè)方面：一“步”二“活動(dòng)步”三“轉(zhuǎn)換條件”。

三、匯編階段

該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)的， 也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！之所以稱之為匯編階段， 是因?yàn)樗芟嘞笥趩纹瑱C(jī)的匯編語言編程，例如單片機(jī)中的傳送指令MOV， 在PLC中的高 級(jí)指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)； 第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的高 級(jí)指令的功能（不用死記硬背）。 如果不了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)高 級(jí)指令和PLC內(nèi)不資源的時(shí)候根本理解不了。

四、特殊階段

特殊階段就是對(duì)特殊功能的系統(tǒng)而言的，例如運(yùn)動(dòng)控制，PID溫度控制，網(wǎng)絡(luò)連接等等。 不同的PLC能實(shí)現(xiàn)的功能不一樣，有些功能PLC內(nèi)是集成的而有些是需要外加擴(kuò)展的， 那么就要根據(jù)不同的控制對(duì)象去選用了。掌握好該階段是可以大大提高PLC的程序， 但是還需掌握PLC以外的其他自動(dòng)化知識(shí)，如伺服、變頻器等等。

五、網(wǎng)絡(luò)階段

隨著自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展由PLC做下位機(jī)的應(yīng)用也十分多見。該階段組要學(xué)習(xí)是不同PLC的通信協(xié)議和一些通訊指令，如PLC通過編程口控制變頻器如西門子的USS協(xié)議與變頻器進(jìn)行信息的交換。